ဆရာေတြကို ဘယ္ေနရာမွာထား

http://2.bp.blogspot.com/-bn93YuSsP7c/T8b6wHoEgYI/AAAAAAAABzE/yRtLRCk5pNs/s1600/education-is-sold-for-money.jpg

(တစ္)

တကၠသိုလ္ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္း ရဲ႕စားေသာက္ဆုိင္တန္းေတြထဲ က တစ္ခုေသာစားပြဲဝိုင္းကေလး မွာ နည္းျပဆရာကေလးတစ္ဦးနဲ႔ အတူတူ ထုိင္ျဖစ္ခဲ့ၾကပါတယ္။ တပည့္လည္း ေတာ္ခဲ့ဖူး၊ ရင္းရင္း ႏွီးႏွီးကလည္းရွိ၊ ပြင့္ပြင့္လင္းလင္း လည္း ေျပာတတ္ဆိုတတ္ၾကတဲ့ သူေတြခ်င္းမို႔ သူ႔မ်က္ႏွာေတာ္ ေတာ္ကေလးညႇိဳးေနတာကို ကြၽန္ ေတာ္က သတိထားမိခဲ့ပါတယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုတဲ့ ေမးခြန္းကို လည္း ေမးမိခဲ့တယ္ဆိုပါေတာ့။

သူက ဘြင္းဘြင္းပါပဲ။ စာ သင္တဲ့ အိမ္တစ္အိမ္နဲ႔ အဆင္မ ေျပလို႔တဲ့။ ကြၽန္ေတာ့္စိတ္ထဲမွာ စာသြားသင္ တဲ့ဆရာ၊ ဆရာမနဲ႔ အိမ္ရွင္မိဘ၊ တပည့္ စသူေတြရဲ႕ ၾကားထဲ ျဖစ္ေလ့ျဖစ္ထရွိတဲ့ သ ေဘာသဘာဝေတြကို အတန္ အ သင့္သိထားခဲ့တာမို႔ ၾကားဖူးေန က်ျပႆနာမ်ိဳးပဲ ျဖစ္လိမ့္မယ္လို႔ ထင္ထားခဲ့တာပါ။ ဆရာ စာသင္ ခ်ိန္ ပ်က္ကြက္တာတို႔၊ ေနာက္က် တာတို႔၊ ေစာျပန္တာတို႔၊ ေက်ာင္း သားက အိပ္ေနတာတို႔၊ ေက်ာင္း လခ အခ်ိန္မွန္ မေပးတာတို႔ ဆို တာမ်ိဳး။

မဟုတ္ဘူးတဲ့ခင္ဗ်။ အမွတ္ ကိစၥတဲ့။ အမွတ္ကလည္း သိပ္အ မ်ားႀကီးမဟုတ္ပါဘူး။ တစ္မွတ္ တိတိတဲ့။ နည္းနည္းကေလးေရ လည္သြားေအာင္ ရွင္းပါရေစ။

ေက်ာင္းသားက ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ ရဲ႕နာမည္ႀကီးထိပ္တန္းစာရင္းဝင္ ေက်ာင္းကပါ။ ေျခာက္ဘာသာကို ဆရာေျခာက္ေယာက္ အိမ္ေခၚ သင္တဲ့မိသားစုထဲက ေက်ာင္း သားလို႔ပဲ ဆိုပါေတာ့။ တစ္ရက္ မွာေတာ့ ေက်ာင္းက သူ႔ထံုးစံအ တုိင္း လပတ္စာေမးပြဲက်င္းပပါ တယ္။ အဲသည့္မွာ ကေလးက ျမန္မာစာ ၈၁ မွတ္ရပါတယ္။

  ဒါနဲ႔ သူ႔စာသင္ရက္ကို ေရာက္တဲ့အခါ ျမန္မာစာဆရာက စာသင္ဖို႔အတြက္ အဲသည့္က ေလးရွိရာဆီကိုသြားပါတယ္။ က ေလးနဲ႔အတူ အေမကပါ ထုိင္ ေစာင့္လို႔ ေနပါေလသတဲ့။ အေမ ျဖစ္သူေျပာတဲ့စကားက ဘယ္လို နားမ်ိဳးနဲ႔ နားေထာင္ရမယ္မွန္း မသိတဲ့စကားပါ။

ၿပီးခဲ့တဲ့ လပတ္စာေမးပြဲမွာ သူ႔သားက ၈၁ မွတ္ပဲရၿပီး သူ႔သား နဲ႔အၿပိဳင္လုပ္ေနတဲ့ ကေလးက ၈၂ မွတ္ရသြားခဲ့ပါတယ္တဲ့။ သူ႔ သားက တစ္မွတ္တိတိေလ်ာ့ေန ခဲ့ရပါတယ္တဲ့။ Top Ten ထဲမွာပါ ေအာင္ လုပ္ေနရတာမို႔ သူငယ္ ခ်င္းေတြထဲမွာ တစ္မွတ္ေလ်ာ့ေန ခဲ့ရတာကို ဆရာဘယ္လိုလုပ္ေပး မလဲဆိုတဲ့ စကားပါ။ ဆရာက တစ္မွတ္နည္းတဲ့ဆိုတာဟာ ေက်ာင္းသားေၾကာင့္၊ စစ္ေဆးသူ ေၾကာင့္ အမ်ိဳးမ်ိဳးျဖစ္ႏိုင္တာမို႔ သူ ဘာမွ မတတ္ႏုိင္တဲ့အေၾကာင္း ေျပာေပမယ့္ အေမက သိပ္ၿပီး ေက်နပ္တဲ့ဟန္ကို မျပပါေလဘူး ဆိုလား။ ေနာက္ဆံုးမွာ ဆရာက ကြၽန္ေတာ္ထြက္တယ္ဗ်ာဆိုၿပီး ျပန္ခ်လာခဲ့သည့္တုိင္ သိပ္ၿပီး တုန္လႈပ္တဲ့ပံု မျပၾကေလဘူးတဲ့ ခင္ဗ်။

ကြၽန္ေတာ့္ေရွ႕မွာ ထုိင္ေန တယ္ဆိုတဲ့ ဆရာဟာ အဲသည့္ ဆရာပါပဲ။ သူက စာသင္ဝုိင္းတစ္ ခု ပ်က္သြားလို႔ စိတ္မေကာင္းျဖစ္ ေနတာမ်ိဳးမဟုတ္ဘဲ သူ႔ကို အ ျပစ္တင္ပံု၊ ဆက္ဆံပံုေတြကို ခံ ျပင္းေနတဲ့ ပံုမ်ိဳးပါ။

(ႏွစ္)

စကားလက္စရွိေနခဲ့ၿပီမို႔ ေနာက္ထပ္ ဆရာမတစ္ေယာက္ ရဲ႕ထူးေထြတည့္အံ့ရာေသာ္ က ေလးတစ္ခုကိုလည္း လက္ဆင့္ ကမ္းပါရေစဦး။

အဲသည့္ ဆရာမကလည္း ဝုိင္းဆရာမအျဖစ္နဲ႔ အသင့္အ တင့္အလုပ္ျဖစ္ေနတဲ့ဆရာမတစ္ ေယာက္လို႔ ဆိုၾကပါစို႔။

တစ္ႏွစ္ ဆယ္တန္းေအာင္ စာရင္းေတြ ထြက္ၿပီးလို႔ မၾကာ တတ္လွေသးခင္ အခ်ိန္မွာပဲ ျပ ႆနာကေလးေတြက စလာခဲ့ တာျဖစ္ပါတယ္။ ဆယ္တန္းစာ ေမးပြဲက်႐ႈံးသူ ေက်ာင္းသားတစ္ ေယာက္ရဲ႕အေမက ေက်ာင္းလခ ေတြ ျပန္ေလ်ာ္ခုိင္းတဲ့ ျပႆနာ ပါ။ ဆရာမက အမွတ္စာရင္း ေတာင္းၾကည့္ဖို႔ အေၾကာင္းနဲ႔ တ ကယ္လို႔ သူ႔ဘာသာရပ္မွာ က်႐ႈံး ေနခဲ့တယ္ဆိုရင္ ေပးထားသမွ် လခေတြ အကုန္ျပန္ေပးမယ့္ အ ေၾကာင္း ေျပာေပမယ့္ မရပါဘူး။ ဘယ္ဘာသာက်က် က်တာက က်တာပါပဲတဲ့။ ဒါေၾကာင့္ နစ္နာ ပါတယ္တဲ့။ ျပန္မေပးရင္ သက္ ဆုိင္ရာကို တုိင္သြားမယ္တဲ့။ ခက္ တာက အဲသည့္ကေလးကို သင္ ေပးတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမအားလံုးက ဝန္ထမ္းေတြ။ မွားတာ၊ မွန္တာ၊  သင့္တာ၊ မသင့္တာ အသာထား။ ဌာနဆိုင္ရာမွာက ျပႆနာစဝင္ ၿပီ။ ႏွစ္ေပါက္ေအာင္ ေနပူမုိးရြာ သြားသင္ထားတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမ ေတြက အေလ်ာ္ေပးခဲ့လိုက္ၾက ရပါတယ္။

ကြၽန္ေတာ္ ဘယ္သူ႔ကို အ ျပစ္တင္ရမယ္ဆိုတာ မေျပာ တတ္ႏိုင္ဘဲ ဘယ္ေခါင္းစဥ္ ေအာက္မွာ ထားရမယ္မွန္းမသိတဲ့ ေၾကကြဲမႈမ်ိဳးနဲ႔ ေၾကကြဲခဲ့ရတယ္ ဆိုရင္ ယံုပါ။

(သံုး)

မၾကားဝံ့မနာသာ က်က္သ ေရနည္းနည္းကေလးမွ မရွိတဲ့ျပ ႆနာေတြက ေဟာသည့္လူ႔အဖြဲ႕ အစည္းမွာ ဟိုနားနည္းနည္း၊ သည္နား နည္းနည္းပါ။

တစ္ခါမ်ားဆိုရင္ တကၠ သိုလ္ဆရာတစ္ေယာက္က ေတာ္ ေတာ္ကေလး ျပည့္စံုတဲ့အိမ္တစ္ အိမ္က ေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္ ကို စာသြားသင္သဗ်။ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္ပါပဲ။ ဆို ကေရးတီးေတြ၊ ပေလတိုေတြ၊ အရစၥတိုတယ္ေတြ၊ ကိုယ္က်င့္တရားေတြ၊ အေနာက္တုိင္းဒႆနေတြ၊ ရသပညာေတြလို႔ဆိုၾကပါစို႔။

ေက်ာင္းသူရဲ႕အေဖက မ လွမ္းမကမ္းမွာ Dream Bed ႀကီး ခင္းကာ ေျခပစ္လက္ပစ္ လွဲ ေလ်ာင္းရင္း ေရေႏြးခြက္တစ္ခြက္ နဲ႔ အစအဆံုးနားေသာတဆင္လို႔ ေနခဲ့ပါေလသတဲ့။

စာသင္တဲ့ကိစၥၿပီးတဲ့အခါ ေက်ာင္းသူရဲ႕အေဖက ဆရာ့ကို ေမးပါတယ္။ ဆရာေျပာေနတဲ့ ကိုယ္က်င့္တရားတို႔ ဘာတို႔၊ စိတ္ သတိၱတို႔ ဘာတို႔ အရမ္းနားေထာင္ ေကာင္းတယ္ဗ်ာတဲ့။ အဲဒါ ဘယ္ ေလာက္က်လဲဆရာရဲ႕ လုပ္ပါဦး တဲ့။ အားမနာပါနဲ႔တဲ့။ သူ႔လက္ထဲ မွာ ပိုက္ဆံက ဘဏ္ထုပ္ထင္ပါ ရဲ႕။ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းက ဆရာ ဘာေျပာလို႔ ဘာဆိုရမယ္ဆိုတာ မသိႏိုင္ဘဲ ျဖစ္ေနခဲ့ရပါေလရဲ႕။

(ေလး)

ခက္တာက ကြၽန္ေတာ္တို႔ရဲ႕ လူ႔အဖြဲဲ႕အစည္းမွာ ‘ဆရာ’ဆိုတဲ့ ေနရာေျပာင္းလဲသြားခဲ့ရတာပါ။ ဟိုတုန္းက ဆရာရွိရာကို တပည့္ တို႔ လာခဲ့ၾကရတာပါ။ တကၠသိုလ္ က မင္းညီမင္းသားေတြလည္း ဒိသာပါေမာကၡဆရာႀကီးရွိရာဆီ ကို လာရတာပါပဲ။ ဘုန္းေတာ္ႀကီး ေက်ာင္းလို ဘာသာေရးအေျခခံ ဌာနေတြက ပညာသင္ရာအရပ္ ေဒသေတြ ျဖစ္လာေတာ့လည္း ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းရွိရာဆီ ပညာ သင္လိုသူတို႔ လာၾကရတာပါပဲ။ ဟိုး...ကြၽန္ေတာ္တို႔ ခပ္ငယ္ငယ္ ကေန ေတာ္ေတာ္အရြယ္ေရာက္ တဲ့အထိ ေက်ာင္းသားက ေက်ာင္း ကို၊ ဒါမွမဟုတ္ ဆရာ့အိမ္ကို အေရာက္လာၾကရတာပါပဲ။

ေနာင္အခါမွာ တတ္ႏုိင္သူ လူႀကီးမိဘေတြက ကိုယ့္ကေလး ကို ပိုးေမြးသလို ေမြးကာ ေလစိမ္း အတိုက္မခံႏိုင္သူေတြက ဆရာ၊ ဆရာမကို လစာေပးၿပီး အိမ္အ ေရာက္ ေခၚၾကေတာ့တာပါ႔။ လို အပ္ခ်က္ရွိသူ ဆရာ၊ ဆရာမတို႔ ခမ်ာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ရွိရာဆီ ေရာက္ေအာင္ သြားခဲ့ၾက ရရွာတာကစလို႔ ဆရာကို ဆရာ လို ဆက္ဆံတာ မခံရေတာ့ဘဲ ဆရာ့ေနရာ ေပ်ာက္ဆံုးသြားခဲ့ၾက ရတာပါ။

အာစရိယဂုေဏာေတြ တန္ ဖိုးေလ်ာ့က်ခဲ့ၾကရပါေပါ့။

7 Day Daily,

No.797 Friday, July 17, 2015
Powered by Bullraider.com