ဆရာဟူသည္

Category: ၀တၳဳတို
Published on Tuesday, 28 July 2015 01:36
Written by ကုိကုိေအာင္ (အင္မုိင္ခ)

http://myawady.net.mm/media/k2/items/cache/e3e0b6a1c871359d63f17e4c1e69d37b_XL.jpg

“ေမာင္ေနာ္ဂ်ာ”

“ရွိပါတယ္ ခင္ဗ်”

“ေမာင္မြန္းေအာင္”

“ရွိပါတယ္ ဆရာ”

“မဂ်ာလုိင္”

“မလာပါဘူးရွင့္”

“ဟ … ဂ်ာလုိင္ ေက်ာင္းမတက္တာ (၂) ရက္ရွိၿပီပဲ။ ဒီေန႔ပါဆုိ (၃) ရက္ရွိသြားၿပီ” ဟု ရင္ထဲ၌ တီးတုိး ေရရြတ္လုိက္သည္။

ဂ်ာလုိင္ဘာျဖစ္လုိ႔ ေက်ာင္းမတက္ပါလိမ့္။ ခြင့္စာလည္းေရာက္မလာ။ ကၽြန္ေတာ့္စိတ္ေတြ မတည္မ ၿငိမ္။ သုိ႔ႏွင့္ ေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္ကုိ ေမးၾကည့္မိေတာ့သည္။

“ေဟး …. နန္ဘူ …. ဂ်ာလုိင္ဘာလုိ႔ေက်ာင္းမတက္တာလဲ” “မသိဘူးဆရာ ….. အိမ္မွာလည္း မရွိ ဘူး”

“ေၾသာ္ …. ဟုတ္လား”

ကၽြန္ေတာ္မေနသာေတာ့။ ညေနေက်ာင္းဆင္း ဂ်ာလုိင္အိမ္သုိ႔ လွမ္းခဲ့ရေပသည္။

“ေၾသာ္ ဆရာပါလား လာပါ ထုိင္ပါ ဆရာ ဂ်ာလုိင္အေမက ေဖာ္ေရြၿပံဳးႏွင့္ ရင္းရင္းႏွီးႏွီး” ကၽြန္ေတာ္က ေရာက္မဆုိက္ ……..

“အႏူး …. ဂ်ာလုိင္ဘာလုိ႔ ေက်င္းမတက္တာလဲ”

“အျပစ္ေျပာရင္လည္း ခံရမွာပါဆရာ၊ အႏူးလည္း ခုမွဝုိင္းေမာ္ကျပန္လာတာ ဂ်ာလုိင္ကေက်ာင္းမေန ခ်င္ေတာ့ဘူးဆုိၿပီး ေတာင္ယာကုိလုိက္သြားသတဲ့ေလ”

ကၽြန္ေတာ္ ဂ်ာလုိင္တုိ႔အိမ္ကုိ တစ္ခါေတာ့ေရာက္ဖူးသည္။ မိသားစုမ်ား၍ ဆင္းဆင္းရဲရဲ စားေသာက္ ရရွာသည္။ ဂ်ာလုိင္၏အစ္ကုိတစ္ေယာက္သည္ ေဆးသမား။ သားဆုိးအေမ အႏူးဘဝကုိလည္း ကုိယ္ ခ်င္းစာမိသည္။ သည္ေၾကာင့္လည္း ဂ်ာလုိင္အေပၚ သံေယာဇဥ္က သမုဒၵရာတမွ်။

“မဟုတ္တာ အႏူးရယ္ ဂ်ာလုိင္ကစာေတာ္တာပဲ အတန္းစဥ္ ပထမပဲရေနတာ” ဟု အေတြးျဖတ္၍ ေျပာလုိက္သည္။

“ဟုတ္ပါတယ္ဆရာ ဂ်ာလုိင္မွာအျပစ္မရွိပါဘူး။ အျပစ္ရွိတာက အႏူးတုိ႔မိဘေတြပါ”

“ဘာျဖစ္လုိ႔ မိဘမွာ အျပစ္ရွိရတာလဲ အႏူး” ဟု စူးစမ္းလုိက္မိပါသည္။

“ဒီလိုပါ ဆရာ အႏူးတုိ႔မိသားစုဟာ ဆင္းရဲသားေတြဆုိတာ ဆရာအသိပါ။ ဒုိင္နိကေလာ္ဒိုင္နိရွားပဲ (တစ္ေန႔လုပ္တစ္ေန႔စား) သားသမီးကလည္းမ်ား ကုန္ေစ်းႏႈန္းကလည္း အဆမတန္၊ ဝက္သား တစ္ပိ သာ ၅၀၀ိ ဆန္တစ္ျပည္ ၁၀၀ိ ဖားကန္႔အရွိန္အဝါနဲ႔ တက္ေနလုိက္တဲ့ ကုန္ေစ်းႏႈန္းေတြေလ ေစ်း တစ္ခါသြားရင္ ရင္ကိုမၿပီး ျပန္လာရတယ္ ဆရာ၊ ဒီေတာ့ အရက္ကေလး ေခါင္ရည္ကေလးခ်က္ၿပီး ေရာင္းရတာေပါ့၊ ဒါကုိဂ်ာလုိင္က မလုပ္ခ်င္ဘူး လုံးဝမႏွစ္သက္ဘူး၊ ၿပီးေတာ့ သူ႔ကုိမုန္႔လင္မယား အေၾကာ္အုိးေလးဝယ္ေပးပါလုိ႔ပဲ ေျပာေျပာေနတာ”

ကၽြန္ေတာ္စိတ္ဝင္စားသြားသည္။ မုန္႔လင္မယား အေၾကာ္အုိးႏွင့္ ဂ်ာလုိင္။ ဘာလုပ္ၾကမွာပါလိမ့္။

“ေနပါဦး အႏူး ဂ်ာလုိင္က မုန္႔လင္မယား အေၾကာ္အုိးဝယ္ၿပီး ဘာလုပ္မွာတဲ့လဲ”

“ဟုိ လမင္းငယ္ ဗီြဒီယုိ႐ုံေရွ႕ ညည မုန္႔လင္မယား လုပ္ေရာင္းမယ္တဲ့၊ အႏူးတုိ႔ အရက္မေရာင္းပါနဲ႔ ေတာ့ သမီးဆန္ဖုိးရေအာင္ရွာေပးမယ္လုိ႔ ေျပာတယ္ဆရာ”

“လိမၼာလုိက္သည့္ တပည့္။ သိတတ္လုိက္သည့္ တပည့္။ စြန္႔စားရဲသည့္ တပည့္ေပပဲ” ဟု က်ိတ္၍ ခ်ီး က်ဴးေနမိပါသည္။ ဂ်ာလုိင္တုိ႔မိသားစု ဘဝေရွ႕ေရးကမလြယ္။ သုိ႔ေသာ္ ဂ်ာလုိင္ကစာႀကိဳးစားသည္။ လု႔ံလဝိရိယႏွင့္ဇြဲက ရာႏႈန္းျပည့္။ သတိၱရွိသည္။ အရြယ္ႏွင့္မလုိက္ေအာင္ စြန္႔စားရဲသည္။ ေက်ာင္း သား၊ ေက်ာင္းသူ (၆၀) ေက်ာ္ရွိသည့္အတန္းေရွ႕သုိ႔ထြက္၍ စာျပန္သည္။ စာဆုိရဲသည္။ ဒူးမတုန္၊ ရင္မခုန္၊ မထစ္မေငါ့။ ပညာရဲရင့္ ပြဲလယ္တင့္ေပသည္။ အခုလည္းၾကည့္ လမင္းဗီြဒီယုိ႐ုံေရွ႕မွာ မုန္႔ လင္မယားေရာင္းမယ္တဲ့။

“ႏုိ႔ ဂ်ာလုိင္က မုန္႔လင္မယားကုိ ေရာင္းခ်င္တာနဲ႔ ေက်ာင္းမတက္တာ ဘာဆုိင္လုိ႔လဲအႏူး” နားမရွင္း ၍ထပ္ေမးရျပန္ပါသည္။

“မုန္႔လင္မယား အေၾကာ္အုိးဝယ္ဖုိ႔ အႏူးဆီ ပုိက္ဆံ ၂၀၀ိ ေတာင္းတယ္ေလ …အႏူးကုိလည္း ကေဇာ္ ေတာင္ မခ်က္ေတာ့နဲ႔လုိ႔ ေျပာပါတယ္။ အႏူးလည္း သမီးကဒီေလာက္ေျပာေနမွေတာ့ အရက္မေရာင္း ေတာ့ပါဘူးလုိ႔ ဆုံးျဖတ္ၿပီးပါၿပီ။ ဒါေပမယ့္ သူေတာင္းတဲ့ပုိက္ဆံကုိေတာ့ မေပးႏုိင္ခဲ့ဘူး ဆရာ၊ ဒါ ေၾကာင့္သူေက်ာင္းမတက္တာပါဆရာ”

ေၾသာ္ ျဖစ္မွျဖစ္ရေလ ဂ်ာလုိင္ရယ္။ ကၽြန္ေတာ္လုံးဝစိတ္မေကာင္း။ လိမၼာေရးျခားရွိသည့္ တပည့္အ ေပၚ ဆရာတုိင္းသံေယာဇဥ္ပိုၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္ျပႆနာကုိ ေျဖရွင္းေပးရမည္။ ဆရာဟူသည္ မ်က္ ႏွာႀကီး မ်က္ႏွာငယ္မေရြးတတ္။ အဂတိတရား (၄) ပါး ကင္းရွင္းသည္။ “႐ုုိက္စား” လည္းမလုပ္၊ အႀကံ အဖန္လည္း မခုတ္၊ ေလာပန္လည္း မမည္။ ဆင္းရဲသား။ ေရသည္ေယာက်္ားဘဝႏွင့္ နင္လားငါလား။ မည္သုိ႔ပင္ ျဖစ္ေစ …..

“ကဲ …… ကဲ ….. အႏူး မနက္ျဖန္ဂ်ာလုိင္ကုိ ေက်ာင္းတက္ခုိင္းလုိက္ပါ။ သူလုိခ်င္တဲ့ ပုိက္ဆံကၽြန္ ေတာ္ေပးခဲ့မယ္ ေရာ့ အႏူး အႏူးယူထားလုိက္ပါ” ကၽြန္ေတာ္ေျပာေျပာဆုိဆုိ ၂၀၀ိ တန္တစ္ရြက္ထုတ္ ေပးလုိက္သည္။ ဂ်ာလုိင္အေမက လုံးဝလက္မခံ။ ကၽြန္ေတာ္အတင္းေျပာ၍ လက္ခံထားလုိက္သည္။

ကၽြန္ေတာ္လည္း ေစတနာခ်မ္းသာသည္။ ေငြအသျပာကအႏႈတ္လကၡဏာ။ တစ္လ ဟုိျဖတ္သည္ျဖတ္ ၄၁၅ိ။ သုိ႔ေသာ္ တပည့္အေပၚထားရွိသည့္ ေမတၱာေစတနာက အရာရာလႊမ္းမုိးခဲ့ေခ်ၿပီတကား။

ေနာက္တစ္ေန႔ နံနက္။

ဂ်ာလိုင္ ေက်ာင္းလာတက္သည္။ ၿပံဳးရႊင္ေနသည့္ မ်က္ႏွာေလးႏွင့္။ ကၽြန္ေတာ္ဝမ္းသာ၍မဆုံး။ အား ေပးလုိက္ပါသည္။ ဘာမွအားမငယ္ရန္။ ဆရာ အစစ ကူညီမည္ဟု။ ဂ်ာလုိင္ကလည္း အလုိက္သိ တတ္သည္။ တုိင္းရင္းသားေသြးခ်င္းေလးမ်ားျဖစ္၍ ျမန္မာယဥ္ေက်းမႈ ဓေလ့ထုံးစံႏွင့္ တစ္ေသြးတည္း တစ္သားတည္း။ တပည့္ဝတၱရားႏွင့္ ညီညြတ္ရွာသည္။

ကိုင္ဂ်ာ။ သူလည္း ကၽြန္ေတာ့္တပည့္၊ သူလည္းစာေတာ္သည္။ လိမၼာသလုိလုိေတာ့ ရွိသည္။ ထူးျခားမႈ က ဂ်ာလိုင္လုိဆင္းရဲသား လူတန္းစားမွ ေပါက္ဖြားလာသူမဟုတ္။ သူ႔မိဘမ်ားက လူကုံတန္အသုိင္း အဝုိင္း၊ ေငြရွိ၍ေငြဂုဏ္ေလး ေမာက္ခ်င္သည္။ ဉာဏ္ရည္ဉာဏ္ေသြးက ဂ်ာလုိင္ကုိမမီ။ ဂ်ာလုိင္က အတန္းစဥ္ ပထမ။ ကိုင္ဂ်ာက ဒုတိယ။ ပထမေနရာကုိ ေငြႏွင့္ဝယ္ယူ၍ မရ။ သုိ႔ေသာ္လည္း သူ႔မိဘ မ်ားကပညာကုိ ေငြႏွင့္ေပါက္ခ်င္သည္။ ၿပီးေတာ့ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကုိ အမ်ဳိးမ်ဳိးေဝဖန္႐ႈတ္ခ်ခ်င္ သည္။ ကိုင္ဂ်ာ၏မိဘမ်ားစကားမ်ားကုိ လုံးဝမခံခ်င္။ ပုိးစုိးပက္စက္ေျပာခ်င္သည္။ ဆရာ့သိကၡာက ရွိေနေသး၍သာ ၿငိမ္ေနရသည္။ သည္းခံေနရသည္။ တစ္ေန႔ေတာ့ ေငြသည္အရာရာ မလႊမ္းမုိးႏုိင္ ေၾကာင္းသိလာရမည္ ..... ဟု။

စာသင္ႏွစ္ တစ္ႏွစ္ကုန္ဆုံးခဲ့ေခ်ၿပီ။ အတန္းတင္စာေမးပဲြႀကီးလည္း ၿပီးခဲ့ၿပီ။ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားလည္း အေျဖလႊာမ်ား ဖ်က္ရာတြင္လုိက္နာရမည့္ စည္းကမ္းခ်က္မ်ားကုိ အေသးစိတ္ညႊန္ၾကားထားပါသည္။ ကၽြန္ေတာ့္အေနႏွင့္ကေတာ့ အေတြ႕အႀကံဳရွိၿပီးသား။ လုပ္သက္ကလည္း အေတာ္ရွိေနၿပီကုိး။

မတ္လ (၃၁) ရက္

ေႏြဦးရာသီဆုိေသာ္လည္း ျမစ္ႀကီးနားမွာ ပူေလာင္ျခင္းမရွိေသး။ ႏွင္းေတြကတဖြဲဖြဲ။ ေဝ့ကာဝုိက္ကာ ေႂကြလြင့္ေနသည့္ ႏွင္းပြင့္ေလးမ်ားရဲ႕ ဟန္ကဟုိယိမ္းသည္ႏြဲ႕။ ဧရာဝတီျမစ္ျပင္ကုိ ျဖတ္ေက်ာ္လာ သည့္ေလကလည္း တျဖဴးျဖဴး။ ခ်မ္းသည့္ေႏြဦးအစ ေအးသည့္ေႏြဦးအစပင္ဆုိရမလုိလုိ။ ကၽြန္ေတာ္ လည္းသည္ေန႔ အေျဖလႊာမ်ားစ၍ ဖ်က္ရေပေတာ့မည္။ ကၽြန္ေတာ္က သခ်ၤာအဖြဲ႕။ ေက်ာင္းသုိ႔ေစာ ေစာသြားႏုိင္ရန္ ခ်က္ရင္းျပဳတ္ရင္း ……

“ဆရာ …. ဆရာ ….. ရွိပါသလား” ဟူ၍ အိမ္ေရွ႕မွ ဧည့္သည္တစ္ေယာက္ေခၚသံ။ ကၽြန္ေတာ္ ကပ်ာ ကရာထြက္၍ …..

“ေၾသာ္ ….. ဦးဖန္ပါလား လာပါထုိင္ပါ ဦးဖန္” ဟုႀကိဳဆုိလုိက္ရသည္။ ဦးဖန္သည္ ကိုင္ဂ်ာ၏ဖခင္ျဖစ္ သည္။ ဦးဖန္ကိစၥရွိ၍သာ ကၽြန္ေတာ့္ဆီလာျခင္း ျဖစ္ေပမည္ဟုႀကိဳတင္တြက္ထားလုိက္သည္။

“ကဲ ….. ဦးဖန္ဘာအေၾကာင္းမ်ားထူးလုိ႔လဲ …. ကၽြန္ေတာ္ ဘာအကူအညီေပးရမလဲ ဦးဖန္” ကၽြန္ေတာ္ စကားစလုိက္သည္။

“ဒီလုိပါဆရာ ….. ကၽြန္ေတာ့္သမီးက သခ်ၤာမေျဖႏုိင္ဘူးလုိ႔ေျပာတယ္”

“အဲဒီေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္က”

“ဆရာ …. ကုိင္ဂ်ာ အမွတ္ကုိနည္းနည္းၾကည့္ေပးပါ ဆရာ …… ၿပီးေတာ့ အခုႏွစ္ ….. ကုိင္ဂ်ာ ပထမ ရေစခ်င္တာ အဲဒါဆရာ ….. ကူညီေပးႏုိင္မယ္ဆုိရင္ ေငြေရးေၾကးေရး ဆရာလုိသေလာက္ေျပာပါ” …

ဟိုး …. ဟုိး ဦးဖန္။ ဦးဖန္၏စကားကုိ ဘဝင္မက်၍ ခ်က္ျခင္းဟန္႔တားလုိက္သည္။ “ဒီမယ္ ….. ဦးဖန္ ဦးဖန္ရဲ႕စကားကုိ ဒီမွာပဲတစ္ခန္းရပ္လုိက္ပါေတာ့ ….. ဦးဖန္ရဲ႕စကားဟာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ဆရာေတြကုိ ေစာ္ကားရာေရာက္ေနပါၿပီ။ ဂ်ာလုိင္ ပထမရတယ္၊ ကိုင္ဂ်ာ ဒုတိယရတယ္ ….. ဆုိတာသူတို႔ရဲ႕ ႀကိဳး စားမႈ ဉာဏ္ရည္အတုိင္းပဲ ….. ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ဆရာေတြဟာ ဘယ္တပည့္အေပၚကုိမွ သာေစနာေစစိတ္ မရွိၾကပါဘူး။ အားလုံးတန္းတူပါပဲ ….. ဦးဖန္တုိ႔ ခ်မ္းသာတာ …. ေငြရွိတာတစ္က႑ပါ၊ ပညာကုိေတာ့ ေငြနဲ႔မၿခိမ္းေျခာက္ပါနဲ႔ …. ကၽြန္ေတာ္တို႔ဆရာေတြ ေငြမမက္ဘူး လာဘ္မစားဘူး။ တစ္လရတဲ့ ၄၁၅ိ/- ကုိပဲ ျမတ္ႏုိးတယ္ …. တြယ္တာတယ္ ေငြမရွိရင္လည္း သိကၡာရွိတယ္ သမာဓိရွိတယ္ သစၥာရွိတယ္ ေစတနာရွိတယ္ ဒါကိုဦးဖန္ ၿမဲၿမဲမွတ္ထားပါ။ ဒီေတာ့ ဦးဖန္ရဲ႕စကားကုိ ဦးဖန္ျပန္႐ုတ္သိမ္းလုိက္ပါ အဲဒီ ကိစၥကုိမကူညီႏုိင္တာ ဝမ္းနည္းပါတယ္ဦးဖန္ ….”

“ဒါဆုိလည္း ….. ကၽြန္ေတာ္ျပန္ေတာ့မယ္”

“ဟုတ္ကဲ့ …... ေကာင္းပါၿပီဦးဖန္”

ဦးဖန္မ်က္ႏွာမသာမယာႏွင့္ ျပန္သြားေလေတာ့သည္။

ဆရာဟူသည္ “ေစတနာအနစ္နာ ဝါသနာ” ျဖင့္ အရင္းတည္ခဲ့သူခ်ည္းသာ ျဖစ္ၾက၏။ ခ်မ္းသာလုိ၍ လာဘ္ကုိ ေမွ်ာ္လင့္လုိ၍ ဆရာလုပ္ခဲ့ၾကသည္ မဟုတ္။ ကုိယ္က်ဳိးကုိ ထည့္မတြက္။ တုိင္းျပည္ႏွင့္ လူမ်ဳိးအက်ဳိး ေရွး႐ႈသည္။ တုိင္းျပည္ႏွင့္လူမ်ဳိးကုိ ခ်စ္ၾကသည္။ တုိင္းျပည္ ႏြံနစ္မခံ။ တုိင္းျပည္ကုိတုိး တက္ေစခ်င္သည့္ ဆႏၵက ဆရာတုိင္းရင္ထဲ တင္းျပည့္ က်ပ္ျပည့္။ သုိ႔ေၾကာင့္သာတုိင္းျပည္၏ အနာ ဂတ္ၾကယ္ပြင့္ကေလးမ်ားကုိ ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေပးေနျခင္းသာ ျဖစ္ပါေလေတာ့သည္။

(ရွမ္းျပည္နယ္ေရာက္ ပညာေရးမွဴး ဆရာႀကီး ဦးလွေအာင္အား ဤဝတၳဳျဖင့္ ကန္ေတာ့ပန္းဆင္ အပ္ပါ သည္)

ပညာတန္ေဆာင္ မဂၢဇင္း

အတြဲ (၄၈) အမွတ္ (၅)၊ ေမလ၊ ၁၉၉၉ ခုႏွစ္

Powered by Bullraider.com